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	<title>Blog da Cristina Matias</title>
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	<description>O objetivo deste blog &#233; trocar informa&#231;&#245;es com os colegas do curso: DID&#193;TICA DO ENSINO SUPERIOR, ministrado pela professora Elizabeth Rego em SET/OUT 2008.</description>
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		<title>PERFIL DO PROFESSOR DO S&#201;CULO XXI</title>
		<link>http://mcristinamatias.blog.terra.com.br/perfil_do_professor_do_seculo_xxi</link>
		<dc:date>14.10.08</dc:date>
		<dc:creator>mcristinamatias@terra.com.br</dc:creator>
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&#201; certo que no mundo da tecnologia temos que nos adequar para adquirirmos mais informa&#231;&#245;es&#160;em menor tempo poss&#237;vel. Para os professores n&#227;o pode ser diferente, muito pelo contrario, o educador desta &#233;poca deve tamb&#233;m utilizar destes meios tecnol&#243;gicos por diversos motivos. 
&#201; fato&#160;que para a maioria de seus alunos a tecnologia faz parte de seu cotidiano, no entanto o professor atualizado deve estar tamb&#233;m nesta sintonia. 
Um outro motivo bastante v&#225;lido &#233; que&#160;a tecnologia pode auxiliar o professor concomitantente ao material pedag&#243;gico tradicional, desta forma certamente as aulas ficar&#227;o mais interessantes e produtivas.</description>
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		<title>PEDAGOGIA DA AUTONOMIA</title>
		<link>http://mcristinamatias.blog.terra.com.br/pedagogia_da_autonomia</link>
		<dc:date>29.09.08</dc:date>
		<dc:creator>mcristinamatias@terra.com.br</dc:creator>
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		<description>
Paulo Freire nos presenteia com in&#250;meros SABERES neste livro. O cap&#237;tulo 1: N&#195;O EXISTE DOCENCIA SEM DISCENCIA. Neste capitulo ele nos mostra o quanto aprendemos ao ensinarmos, e o quanto temos que aprender antes de ensinar, por exemplo: aprender a respeitar os educandos. 
O capitulo 2: ENSINAR N&#195;O &#201; TRANSFERIR CONHECIMENTO, neste contexto ele define que o &#8220;aprender&#8221; n&#227;o termina na sala de aula, pelo contrario ele n&#227;o termina nunca. Um saber indispens&#225;vel &#224; pr&#225;tica educativa &#233; a rela&#231;&#227;o autoridade-liberdade, sendo o autoritarismo &#233; a ruptura em favor da autoridade contra a liberdade e a licenciosidade &#233; a ruptura em favor da liberdade contra a autoridade. 
O capitulo 3: ENSINAR &#201; UMA ESPECIFICIDADE HUMANA, este cap&#237;tulo trata do comprometimento, do saber escutar, da disponibilidade para o di&#225;logo, enfim do bem querer aos educandos. </description>
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		<title>MINHA VISITA AO MEC</title>
		<link>http://mcristinamatias.blog.terra.com.br/minha_visita_ao_mec</link>
		<dc:date>14.09.08</dc:date>
		<dc:creator>mcristinamatias@terra.com.br</dc:creator>
		<dc:subject></dc:subject>
		<description>
SITE MEC: Posso dizer que foi muito interessante esta visita, o que mais gostei foi que encontrei um link de busca de obras de in&#250;meros autores, na verdade j&#225; tinha conhecimento de que na net ter&#237;amos acesso a v&#225;rios livros, mas eu, n&#227;o havia feito esta pesquisa. Enfim, gra&#231;as &#224; delega&#231;&#227;o da Beti (professora da disciplina Did&#225;tica do Ensino Superior), de visitar o site do MEC, &#233; que me chegaram estas obras, e o mais legal, j&#225; indiquei esta p&#225;gina e os links mais interessantes (em minha opini&#227;o) para os meus sobrinhos, que eu acredito que vai ser de grande proveito. Quanto &#224;s pesquisas solicitadas: INEP: Este instituto &#233; uma autarquia federal cuja miss&#227;o &#233; avaliar a educa&#231;&#227;o brasileira, com o objetivo de implementar pol&#237;ticas p&#250;blicas para a &#225;rea da educa&#231;&#227;o..... </description>
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	<item rdf:about="http://mcristinamatias.blog.terra.com.br/filme_o_sorriso_de_monalisa">
		<title>FILME &#8211; O SORRISO DE MONALISA</title>
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		<dc:date>14.09.08</dc:date>
		<dc:creator>mcristinamatias@terra.com.br</dc:creator>
		<dc:subject></dc:subject>
		<description>
A mensagem que o filme nos passou &#233; que na escola, aprendemos o conhecimento cient&#237;fico, que &#233; sem d&#250;vida importante. Por&#233;m a professora Katerny, com sua experi&#234;ncia de vida, percebeu que aquelas alunas passariam pela escola, mas depois que sa&#237;sse dela, viveriam apenas para um pequeno mundo, apenas o lar. Diante dessa realidade a professora come&#231;ou a mostrar que daria para conciliar as duas coisas, o casamento e a vida profissional, nesse caminho teve muitos obst&#225;culos, e ainda que escolher entre se limitar em lecionar apenas o que estava no material preparado pela dire&#231;&#227;o da escola, e nada dizer sobre conselhos e profiss&#245;es. Neste contexto preferiu se demitir a calar diante tanta hipocrisia. Por&#233;m pelo menos o respeito de todas aquelas alunas ela conseguiu, e quem sabe a sua ideologia fora tamb&#233;m seguida.</description>
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		<title>APRENDIZAGEM CONTINUADA</title>
		<link>http://mcristinamatias.blog.terra.com.br/aprendizagem_continuada</link>
		<dc:date>08.09.08</dc:date>
		<dc:creator>mcristinamatias@terra.com.br</dc:creator>
		<dc:subject></dc:subject>
		<description>
A aprendizagem deve ser uma atividade para a vida inteira, a partir da infancia. No entando a sociedade em geral imagina que se aprende&#160;apenas no periodo da escola. Isso n&#227;o &#233; verdade, devemos perceber que enquanto vivemos temos predisposi&#231;&#227;o de aprender, basta querer. Apesar disso eu gosto muito do ambiente escolar, se eu tiver oportunidades, acho que n&#227;o vou parar nunca de frequentar salas de aula. Entretanto&#160;temos tamb&#233;m inumeras outras formas de aprendizagem, como exemplo a internet.&#160;&#160;</description>
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		<title>PERFIL DO PROFESSOR DO S&#201;CULO XXI</title>
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		<dc:creator>mcristinamatias@terra.com.br</dc:creator>
		<dc:subject>Escolas e Faculdades</dc:subject>
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&#201; certo que no mundo da tecnologia temos que nos adequar para adquirirmos mais informa&#231;&#245;es&#160;em menor tempo poss&#237;vel. Para os professores n&#227;o pode ser diferente, muito pelo contrario, o educador desta &#233;poca deve tamb&#233;m utilizar destes meios tecnol&#243;gicos por diversos motivos. 
&#201; fato&#160;que para a maioria de seus alunos a tecnologia faz parte de seu cotidiano, no entanto o professor atualizado deve estar tamb&#233;m nesta sintonia. 
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Paulo Freire nos presenteia com in&#250;meros SABERES neste livro. O cap&#237;tulo 1: N&#195;O EXISTE DOCENCIA SEM DISCENCIA. Neste capitulo ele nos mostra o quanto aprendemos ao ensinarmos, e o quanto temos que aprender antes de ensinar, por exemplo: aprender a respeitar os educandos. 
O capitulo 2: ENSINAR N&#195;O &#201; TRANSFERIR CONHECIMENTO, neste contexto ele define que o &#8220;aprender&#8221; n&#227;o termina na sala de aula, pelo contrario ele n&#227;o termina nunca. Um saber indispens&#225;vel &#224; pr&#225;tica educativa &#233; a rela&#231;&#227;o autoridade-liberdade, sendo o autoritarismo &#233; a ruptura em favor da autoridade contra a liberdade e a licenciosidade &#233; a ruptura em favor da liberdade contra a autoridade. 
O capitulo 3: ENSINAR &#201; UMA ESPECIFICIDADE HUMANA, este cap&#237;tulo trata do comprometimento, do saber escutar, da disponibilidade para o di&#225;logo, enfim do bem querer aos educandos. </description>
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